每位观众都能在电影中联想起自己班上的那位“王强”。他是差班里的“小霸王”,坐在讲台旁边,逃课上网吧,顶撞老师。同班的女生觉得他“太二了”,校长想剥夺他们上公开课的权利。然而,在另一方面,他是一个讲义气、有担当、正直、爱耍酷的东北男孩。他是兄弟团里的“老大”,在得知自班和隔壁班打起来的时候,他会毫不犹豫地冲锋在前;闯祸之后,他也能勇敢地站出来承担责任。他没有主角光环,普通到几乎每个班级里都有一名这样的学生,他不是学习最好的,但却是让人印象最深刻的。电影用夸张搞笑的动画表现方式,表达了对唯成绩论的批判与反思。中影电影数字制作基地副总经理马平以电影《流浪地球2》为例,提出对新时代科影融合发展的启示与展望。他认为,科幻电影对于科技文化融合有多重意义,“科幻促进科技发展与创新;提升电影工业生产分工化、专业化与流程化发展水平;点燃全民科技热情,提高科创教育影响力;科幻电影题材所独具的宏大叙事背景激发人们的爱国情怀以及认识与思考人类的未来命运。”
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